LES
SCIENCES ET LES LANGAGES : DU FAIRE AU DIRE
Trois
axes ont été choisis :- Utiliser
l'imaginaire pour s'intéresser au monde réel
Les
objectifs :
- se servir de l'imaginaire pour découvrir des réalités
scientifiques
- remettre en question ses représentations mentales en
suscitant le questionnement
- faire la distinction entre réel et imaginaire
- Développer
une attitude de chercheur
Les objectifs :
- entreprendre une véritable
démarche scientifique (observations, hypothèses, expérimentations)
-
apprendre à observer, manipuler, toucher, chercher
- dépasser
ses représentations initiales en prenant l'habitude de la confronter au
réel
- développer les occasions d'une découverte active
du monde environnant
- Développer
des compétences langagières (orales, écrites)
Les objectifs
:
- savoir formuler des questions, verbaliser les expériences, partager,
communiquer ses observations, argumenter, s'exprimer de manière compréhensible
-
favoriser la prise de parole pour tous les enfants
- produire un écrit
Le
choix de ce projet s'inscrit dans le cadre de la mise en oeuvre du Plan de rénovation
de l'enseignement des sciences et de la technologie à l'école et
en cohérence avec les nouveaux programmes de 2002.
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